自2013年创办“中国会展集训营”就开始招收实习生，至今接收在汉7所高校的实习生累计近30人。

实习生全部是大学的在校生。其中，既有硕士研究生，也有本科生、专科生；既有211、985的学生，也有二本、三本以及高职的学生。实习生多数是学会展专业的，也有学旅游、新闻、营销专业的。

学会展专业的实习生，毕业后从业会展的超过一半，令我欣慰。

招收实习生的条件

多年来，“中国会展集训营”招收实习生形成了以下条件：

01  实习生以研究生一、二年级、本科三年级，专科二年级的学生为宜。有老师介绍，在校表现良好。

02  实习时间不能少于3个月，与正式员工同样上班（许多学生实习时间超过半年）。

03  从事营销及销售业务工作，以营销为主。主要是维护微信公众号。同时，完成我分配的其他工作，包括参与《中国展览业大事记》资料收集、培训课件制作、担任助理等。

04  有一定的写作能力。

对报名实习的学生，均要面试。一般需要提交展会新闻报道的作业（指定近期举办的展会作为采访对象），以作参考。通过审查者，与公司签订实习合同。实习期间，有实习工资。实习结束，提供实习鉴定。会为有需求的实习生联系就业单位。

会展专业实习生的问题

实习生在遵守纪律、尊敬师长、团队配合、用心做事等方面，总体上表现良好。

下面，着重谈谈会展专业实习生存在的两个问题。

一是，不了解会展业，业务工作沟通困难。会展专业与非会展专业的大学生，研究生与本科生、专科生，在这方面区别不大。

学会展专业的学生，多数在专业认知上缺陷明显，如：分不清专业展（B2B）和消费展、政府展和商业展；分不清政府会议、学术会议、企业会议和社团会议；不了解国内外知名会展机构及著名场馆；不清楚会展主办方、服务方经营活动的基本状态，尤其是项目管理状态，以为策划是入行关键。

由于认知上的缺陷，会展专业学生的专业辨识度不高，因而在实习的沟通中不占优势。换言之，会展专业学生上岗履职的进程，并不明显领先于其他专业的学生。

二是，写作能力普遍不过关。这方面，研究生好于本科生，本科生好于专科生；重点大学的好于非重点大学的学生。但总的看，经过3个月实习能够基本履职的，只有个别人。

写作能力偏弱，表现在两方面：一是文字表达的基本功较差，包括文本格式、结构、句法、修辞、标点符号等多有瑕疵；二是不能独立完成新闻稿。

会展新闻写作是会展营销的重要技能。在自媒体时代，善写新闻的人在会展机构就是人才。这种人目前在会展机构普遍短缺。善写新闻的人，往往思维活跃，不乏创意，公关热络，易于引起上级关注。因此，大学生入行会展业，在营销岗位做新闻宣传是成才捷径之一。“中国会展集训营”作为培训项目，新闻宣传十分重要，加之应该身体力行的培训新人，故而强调实习生要有写作能力，尤其是新闻写作能力。

改进会展专业教育的思考

关于学校教学 |

会展专业属于应用型学科，教学应有别于研究型学科，特色是传播会展专业知识，尤其是传播有助于学生就业上岗的应用型、技能型知识。

高校会展学科的课程设置，教材质量和师资水平，目前看仍有很大改进空间。比如“会展概论”课程，可将改革开放以来中国会展业的发展作为历史背景，通过评析发展阶段、行业构成、企业特色、项目流变、设施建设等方面知识点，并辅之经典案例（如广交会发展史、上海、成都会展业发展经验），让学生从中了解会展业的发展概貌、脉络及其规律，体会中国特色的发展路径。又如，可将“会展项目管理”、“会展文案写作”列为重点课程，以补强学生的认知短板。

关于实习培训 |

专业技能是应用型学科专业知识的有机构成，也是学生就业上岗的“敲门砖”。

由于我国高校应用型学科的教师大多不是业者出身，在校训练学生的专业技能确有困难。因此，实习就成为会展专业教育不可或缺的环节。

以“中国会展集训营”的经验并结合行业调研的心得，提出如下看法：

一是，会展专业学生必须参加实习，但本科大四或专科大三实习效果不佳。理由是，毕业年实习，学生已在找工作，许多人并不属意会展业（这是导致本行业就业率偏低的原因）；而且毕业年实习时间往往与会展机构聘用时间错位，不利于寻求实习机会。本科大三或专科大二实习的好处是，专业课程已有所学习，学生入行兴趣处于上升阶段，实习可为毕业论文写作选题及搜集资料提供基础。

二是，实习时间必须在3个月以上。实习生在会展机构要明确业务岗位，不能完全打杂。作为临聘人员在展会现场做服务（时间一般为一周），不是实习的重点，只能算是接触式体验，不能解决技能训练问题。参加策划比赛，即所谓以赛带训，也不可取。这种带有表演性质的比赛与技能训练毫不相干。如果不能做到所有学生3个月以上时间的实习，学校应考虑选派少数优秀学生作为班级代表前往实习，以成为技能训练的示范“种子”。

三是，高校教师尤其是专业负责人要把抓好学生实习作为重点工作，包括联系实习机构、对接实习要求、掌握实习进程，考察实习效果和组织实习体验分享等方面工作。高校应选择管理规范、业务先进的会展机构作为实习基地，并长期维护校企合作关系。

四是，高校可在会展机构支持下，从资深员工中为实习生选配“师傅”，并颁发证书，以利“一对一”传授专业技能。

五是，安排实习生（包括从业会展的本校优秀毕业生）回校分享心得，通过典型引路，现身说法，可以为在校期间的技能训练加温聚力。